Sinds 1997 heeft SchoolvoorCoaching duizenden professionals opgeleid tot coach. Zo leveren we een belangrijke bijdrage aan het fundament voor vakmanschap in coaching. Het systeemdenken, de psychologie van Jung en je fysieke ik zijn daarvoor het uitgangspunt. Bij SchoolvoorCoaching geef je jouw rol als coach echt diepgang. Dat vraagt veel van je, maar levert ook blijvend resultaat op in je gesprekken: je versterkt je repertoire om met lastige gesprekssituaties om te gaan, reageert directer en kunt de gevolgen van je aanpak beter voorspellen. Persoonlijke groei en stressbestendigheid zijn het resultaat. Wij noemen dit ReflAction. Nieuwsgierig? Maak kennis tijdens een gratis Next Step Workshop.
Uit angst voor het onbekende be- en veroordelen we anderen, bewust en onbewust. Die mechanismen van in- en uitsluiting zijn het speciale thema van Shielta Ramautarsing. Zij is trainer, verbonden aan SchoolvoorCoaching, en verzorgt dit najaar de training Diversiteit & uitsluiting in organisaties.
Doorgaan met lezen
In een arbeidsmarkt waar geen werkplek nog zeker is, verschuift het accent in loopbaancoaching naar duurzame inzetbaarheid. Marc Gnodde, directeur van VistaNova en SchoolvoorCoaching: ‘Een loopbaancoach moet mensen in deze tijd meegeven dat zij de stappen uit hun koerstraject uiteindelijk zelfstandig kunnen doorlopen, telkens als dat weer nodig is.’
Doorgaan met lezen
LSD-gebruik (Luisteren, Samenvatten en Doorvragen) tijdens coachtrajecten blijkt veel schadelijker dan gedacht. Overmatig gebruik laat coachees eindeloos doorpraten over hun problemen. Daarnaast leidt het middel tot bevestiging van waanvoorstellingen van de coachee: ‘Dus je bedoelt dat…? Wat denk je zelf? Je bedoelt dat x en y samenhangen en je daarom nu tegen z aanloopt?’
Doorgaan met lezen
Van elke manager wordt tegenwoordig coachende kwaliteiten verwacht. Maar voordat je als manager begint te coachen, zou je jezelf eerst de volgende 3 vragen kunnen stellen.
Doorgaan met lezen
